在“无废城市”建设的浪潮中，黄岩区西城街道中心幼儿园以务实的教育态度，厚植“无废”理念。这里既是孩子们的成长天地，也是“无废”理念落地生根的实践场所。幼儿园将“垃圾减量、资源循环、废物利用”的意识自然融入孩子们的成长中，从而带动家庭、影响社区，构建起独特的“无废”教育生态圈。

晨间活动时，保育员会引导孩子们将早点产生的果皮、牛奶盒分类投放，通过浅显的事例讲解“食物垃圾的旅行”，让孩子们知道果皮能作为肥料；美工活动中，“材料箱”里总是整齐摆放着蛋托、废纸板、废布料等可再利用物品。孩子们在这里自由创作，用蛋托制作卡通玩偶，用废纸板搭建机器人，用废布料拼贴画作，用废塑料瓶制作花瓶摆设。老师在旁适时点拨，让孩子们在动手过程中理解“看似没用的东西，换种方式就能发挥价值”。

户外活动同样贯穿着“无废”思路。孩子们用废旧轮胎制作墙面装饰，在“纸板迷宫”里钻爬奔跑。这些由废弃物改造的玩具，既满足了游戏需求，又在潜移默化中传递着资源循环利用的理念。

“环保时装秀”是孩子们期待的活动。提前几周，孩子们就和家长一起搜集材料：塑料袋经裁剪缝制成飘逸裙摆，报纸折叠粘贴成挺括外套。活动当天，孩子们穿着亲手制作的服装自信展示，台上台下的互动让环保意识在欢乐中传递。

“废旧物品交换会”则为闲置资源搭建了流转平台。孩子们带来家里不常用的玩具、绘本等，在老师的引导下进行交换。有的用积木换故事书，有的用玩偶换拼图，在交换过程中让闲置物品焕发新生，让孩子们理解了“分享让物品更有价值”，传递共享理念。

幼儿园深知，“无废”教育需要家庭的参与才能形成长效影响。为此，幼儿园通过多种形式推动家园协同，让环保理念从校园延伸到家庭。家长开放日是展示“无废”成果的重要窗口，家长们会看到孩子们用废旧材料打造的校园景观：旧鞋子制作的装饰品、废拼接垫制作的挂饰、废布料制作的扎染、落叶制成的“炸串”。这些充满创意的作品，让家长直观感受到废物利用的价值，不少家庭从此开始有意识地收集可再利用物品。

亲子共建活动让家长成为“无废”实践的参与者。“家庭废物改造征集”活动中，家长与孩子共同提交的作品丰富多样，用废旧轮胎打造校园花盆，用废塑料罐制作灯笼等。这些活动不仅增进了亲子关系，更让环保理念深入家庭。

如今的西城街道中心幼儿园，“无废”元素随处可见：楼梯转角悬挂着孩子们用废洗衣液瓶编织的风铃，走廊是孩子们用废旧玩具拼贴的装饰画，头顶是孩子们用废旧雨伞描绘的灯罩、大厅里摆放着孩子们用废旧玩偶制作的“光盘”宣传栏。孩子们对废物利用的热情、家长对环保理念的认同，都让这里的“无废”实践充满生命力。

幼儿园并未止步于此，正计划与社区深化合作：组织孩子们走进社区垃圾分类点，参与实践讲解；联合社区开展“邻里物品交换会”，扩大资源循环范围，分享幼儿园与家庭的实践成果。

“我们希望通过持续的实践，让走出校园的孩子都带着环保意识，让参与其中的家庭都成为‘无废’理念的践行者。当这些绿色实践从校园延伸出去的时候，‘无废城市’的基础就会越来越坚实。”老师们的话语中，透着对未来的期许。

在黄岩区西城街道中心幼儿园，“无废”不是标语，而是一场日复一日的温柔革命。今天，孩子们用一双双小手把废物点石成金；明天，他们必将用一颗颗绿色的心，点亮一座城可持续发展的未来。